শিশু-কিশোরদের ইসলামি শিক্ষা প্রাদানে ইসলামিক ফাউন্ডেশন: একটি পর্যালোচনা|Islamic Foundation in Offering Education to Children and Adolescents: A Review

Abstract

Masjid based child and mass education program is one of the biggest and important projects of Islamic Foundation. In 1993 in order to involve the imams in the socio-economic developmental activities and for the spreading of education, the government launched masjid-based education program for imparting education to the pre-primary children, dropped-out adolescents and illiterate aged people under the project of masjid-based education. In this project the imams of masajid teach the children and adult learners Bengali, math, English, Arabic, morality, ethics etc. at the masjid-centers. Most of the beneficiaries of this project are underprivileged, poor and illiterate population. The present article by reviewing the masjid-based child and mass education program of Islamic Foundation, aims to determine its special aspects, and thereby offer a couple of suggestions. In this research, descriptive-analytical method has been applied. The article has observed that through this project the pre-primary education is advancing in the rural underdeveloped regions. there is, however, a need to take some active steps which would render the project more operative and functional.

সারসংক্ষেপ : মসজিদভিত্তিক শিশু ও গণশিক্ষা কার্যক্রম প্রকল্প ইসলামিক ফাউন্ডেশন-এর অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ বৃহৎ প্রকল্প। আর্থ-সামাজিক উন্নয়নমূলক কর্মকা- ও শিক্ষা বিস্তারের কাজে মসজিদের ইমাম সাহেবদের সম্পৃক্ত করার লক্ষ্যে সরকার ১৯৯৩ সালে মসজিদ ভিত্তিক শিক্ষা কার্যক্রমের আওতায় প্রাক-প্রাথমিক এবং ঝরে পড়া (ড্রপ-আউট) কিশোর-কিশোরী ও অক্ষরজ্ঞানহীন বয়স্কদের জন্য মসজিদভিত্তিক শিক্ষা কার্যক্রম শুরু করে। এ প্রকল্পে মসজিদের ইমামগণ মসজিদ কেন্দ্রে শিশু ও বয়স্ক শিক্ষার্থীদেরকে বাংলা, অংক, ইংরেজী, আরবী, নৈতিকতা ও মূল্যবোধসহ বিভিন্ন বিষয়ে শিক্ষা দান করছেন। এ প্রকল্পের সুবিধাভোগী অধিকাংশই সমাজের অবহেলিত, দরিদ্র ও নিরক্ষর জনগোষ্ঠী। ইসলামিক ফাউন্ডেশন-এর মসজিদভিত্তিক শিশু ও গণশিক্ষা কার্যক্রমের ওপর পর্যালোচনা করে এর বৈশিষ্ট্যমূলক দিকগুলো চিহ্নিত করা এবং প্রয়োজনীয় সুপারিশমালা তৈরি করা বক্ষ্যমাণ প্রবন্ধের উদ্দেশ্য। এ গবেষণায় বিষয়বস্তুর বর্ণনা ও বিশ্লেষণমূলক পদ্ধতি প্রয়োগ করা হয়েছে। প্রবন্ধটি যে-ফলাফলে উপনীত হয়েছে তা এই যে, দেশের প্রত্যন্ত অঞ্চলে সুবিধাবঞ্চিত স্থানে এ প্রকল্পের মাধ্যমে দেশে প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষা বিস্তারে অগ্রগতি অর্জিত হচ্ছে; তবে এই প্রকল্পকে আরও কার্যকরী করে তোলার জন্য কিছু সক্রিয় পদক্ষেপ গ্রহণের প্রয়োজন রয়েছে।